Melakukan  kegiatan  trading  pada  forex  dengan  strategi merupakan suatu upaya yang dilakukan trader supaya trading bisa lebih menghasilkan keuntungan salah satunya menggunakan strategi breakout dan tidak terlepas dari penentuan range pada strategi ini. Namun, dalam melakukan trading menggunakan strategi breakout terkadang masih ada trader yang kurang tepat dalam menentukan range. Hal tersebut dapat menyebabkan trader mengalami  kehilangan  profit.  Oleh  karena  itu,  perlu  dibentuk suatu program expert advisor yang mampu membantu trader mengambil keputusan dalam menentukan range.

Mekanisme program expert advisor yang dibuat yaitu menentukan range acuan awal dahulu untuk menjadi besaran range yang akan digunakan trading menggunakan strategi breakout. Range acuan awal  tersebut  kemudian  di  copy  hingga  harga  tertinggi  dan terendah dalam sejarah. Program kemudian diujikan melalui backtesting.

Strategi Breakout

Breakout merupakan sebuah strategi forex yang biasanya terjadi ketika  harga  mata  uang  bergerak  melewati  periode konsolidasi atau trading range, atau menembus di bawah level support atau diatas  level  resistance[3]. Prinsip  utama  pada  Breakout adalah melakukan Open Position order buy diatas harga tertinggi dengan ditandai pola grafik telah melewati batas range atas (resistance) dan melakukan sell dibawah harga terendah ditandai pola grafik telah  melewati  batas  range  bawah  (support). Pada awalnya Breakout didasari adanya trend yang sangat kuat pada satu sisi. Sehingga menunjukan pola pergerakan pasar naik (uptrend) atau turun (downtrend) secara signifikan. Strategi ini

 

sering digunakan para trader dalam mengikuti trend yang sedang terjadi,  karena  sangat  menguntungkan.  Namun,  ada  kalanya strategi ini akan mengalami pembalikan arah (reversal) dan akhirnya salah dalam menentukan order. Maka, dalam menggunakan strategi trading ini terdapat rules yang harus diterapkan, seperti menganalisa candle, berapa nilai besaran pips pada range yang sesuai untuk bisa melakukan order pada range pergerakan harga yang tepat.

Support dan Resistance

Support dan  Resistance  merupakan  suatu  level  -  level  tertentu yang sering digunakan oleh trader sebagai titik pembalikan harga, dengan maksud ketika kekuatan untuk beli melemah maka kekuatan jual menguat, sebaliknya ketika jual melemah maka kekuatan beli akan menguat. Support adalah batas level harga tertentu yang menjadi penghalang penurunan harga lebih lanjut, sehingga terbentuk ketika pergerakan berhenti turun dan akan berbalik naik. Sedangkan Resistance adalah batas level tertentu yang   menjadi   batas   kenaikan   harga   lebih   lanjut,   sehingga terbentuk ketika pergerakan berhenti naik dan akan berbalik turun. 

Support dan Resistance dikatakan bahwa batas - batas tersebut mampu untuk menahan laju pergerakan yang akan naik atau turun menjadi berbalik, namun tidak berarti batas - batas akan bertahan terus. Terkadang batas support tidak akan mampu lagi menahan pergerakan yang turun untuk berbalik naik karena demand yang sudah tidak lagi besar. Sebaliknya juga terjadi pada resistance, karena supply yang sudah tidak cukup besar untuk menahan pergerakan yang naik. Dengan begitu pergerakan harga akan mengalami breakout (menembus batas support atau resistance), sehingga yang awalnya support akan menjadi resistance dan awalnya resistance menjadi support

Order

Ada beberapa jenis order yang biasanya digunakan transaksi pada pasar  forex  yaitu  market  order/market  execution  dan  pending order. Market Order adalah jenis order yang digunakan trader untuk membeli atau menjual dengan harga terbaik saat ini yang ada di pasar. Contoh, pada EUR/USD harga ask saat ini 1.1700 dan harga bid 1.1680, jika trader hendak membeli, maka trader membeli  dengan  harga  ask  dan  jika  hendak  menjual,  maka menjual dengan harga bid. Kemudian untuk pending order, trader dapat membeli atau menjual dengan harga yang ditentukan trader sendiri. 

Pada pending order terdapat 2 jenis order antara lain :

Limit Order

Order yang dilakukan trader dengan membeli di bawah atau menjual diatas harga pasar saat ini.

Stop Order

Order yang dilakukan trader dengan membeli diatas atau menjual dibawah harga pasar saat ini.

Analisis Strategi Breakout

Trading pada forex dengan menggunakan strategi breakout sering digunakan dan diandalkan para trader untuk melakukan kegiatan trading-nya. Dalam melakukan strategi ini diperlukan kemampuan analisa yang baik saat membaca range pergerakan harga yang sedang  terjadi.  Karena  dalam  membaca  pergerakan  harga  naik atau turun dan dikatakan bahwa itu breakout, dapat dilihat dari penembusan  harga  pada  batas  support  atau  resistance,  dimana area antara batas support atau resistance ini akan menjadi range. Kemudian  penentuan  range pada  strategi  breakout juga sangat penting, karena akan berpengaruh dalam memperoleh keuntungan lebih maksimal.

Penelitian ini dilakukan dengan adanya permasalahan yang terkadang masih dialami trader yaitu kehilangan profit dalam melakukan trading menggunakan strategi breakout, antara lain:

Kurangnya  analisa  yang  baik  untuk  menentukan  besaran range  yang  lebih  optimal  dan  bisa  memberikan  profit. Karena range akan berkaitan ketika melakukan trading dengan strategi breakout.

Tingkat  kerugian  yang  cukup  besar,  karena  kurang  tepat dalam menentukan area untuk entry, titik take profit, dan stop loss pada range ketika trading dengan strategi breakout.

Analisis Kebutuhan

Berdasarkan permasalahan yang ada, solusi yang dapat dihasilkan yaitu membuat sistem trading dalam bentuk expert advisor untuk membantu trader dalam mengambil keputusan untuk menentukan range dan akan dilakukan backtesting terhadap sistem yang dibuat. Sistem yang akan dibuat antara lain:

1. Menentukan jarak antara batas support dan resistance yang akan menjadi besaran area range.

2. Merancang sistem yang mampu membaca pola pergerakan harga breakout.

3. Melakukan order otomatis saat ada pergerakan harga yang mengalami breakout.

 

Mekanisme Sistem

Mekanisme sistem expert advisor yang akan dibuat dijelaskan dengan langkah - langkah proses mulai dari menentukan range

hingga sistem trading otomatis. Langkah pertama yaitu, menentukan area  range acuan  awal.  Trader  melakukan  analisa pergerakan harga yang ada pada chart window, kemudian menentukan  area  tertentu  untuk  menjadi  range  acuan  awal.

Contohnya  seperti  pergerakan  sideways  yang  kemudian  akan terjadi breakout.

Langkah selanjutnya, besaran area range yang telah ditentukan akan dihitung menggunakan expert advisor dan setelah mendapatkan hasil besaran range, kemudian expert advisor akan meng-copy range ke atas dan ke bawah dengan besaran range yang sama hingga menyentuh harga tertinggi dan terendah dalam sejarah. Dimana range - range tersebut nantinya akan digunakan untuk area entry dan close order pada strategi breakout yang diterapkan.

Kemudian  yang  dilakukan  oleh  expert  advisor  setelah menentukan range yaitu sistem akan melakukan order otomatis dengan menerapkan algoritma strategi breakout. Jenis order yang digunakan adalah pending order buy atau sell stop.

Backtest USD/JPY time frame H1 dan H4

Pada pair USD/JPY time frame H1 3 range yang diujikan yaitu, range 74 pip, 93 pip, 84 pip dan keuntungan terbesar yang diperoleh  sebesar  $1691.47  dari  range  74  pip  (range  harga 104.882  -  105.622)  dengan  profit  trades  mencapai  36.91%.

Sedangkan range yang diujikan pada time frame H4 yaitu, range 84 pip, 100 pip, 97 pip dan keuntungan terbesar yang diperoleh sebesar  $1279.94  dari  range  100  pip  (range  harga  103.922 - 104.922) dengan profit trades mencapai 38.85%. Hasil pada pair USD/JPY.

Pada pair USD/JPY salah satu contoh penentuan range untuk backtest yaitu range 74 pip pada time frame H1. Dimana range awal didapat dari analisa pergerakan pada range harga 104.882 -105.622    pada    chart    window    yang    menunjukkan    adanya pergerakan yang mengalami tren turun setelah terjadi pergerakan sedikit  sideways.  Tampilan  range  74  pip  dapat  dilihat  dibawah ini.

USB Driver CH340G adalah Driver universal serial bus untuk memfasilitasi perangkat tertentu untuk berkomunikasi dengan komputer dan microcontroller. khususnya untuk komunikasi pada board arduino clone pada seri tertentu seperti seri board mega atau uno.

Arduino terus memperbarui kualitas, warna dan grafis dari semua board Arduino. Arduino UNO dengan board yang baru dikembangkan oleh Arduino diberi warna sutra baru adalah teal Arduino klasik. Ini berarti bahwa board Arduino asli sekarang berwarna biru atau teal. Arduino juga memperbarui grafik bagian belakang papan.

Pada dasarnya para produsen pembuat dan penjual papan Arduino palsu tahu bahwa mereka melanggar merk dagang. Oleh karena itu, dalam menjualnya pun mereka tidak berani terang-terangan dengan mengatakan/menuliskan “Arduino Uno” baik dalam deskripsi produk atau nama dari produk itu sendiri. Biasanya mereka menggunakan kata kunci pendekatan agar produk mereka masuk dalam list mesin pencari seperti google, dll, misal; Arduino Uno Compatible, Arduino Uno Clone, Uno for Arduino, Arduino Uno Grade A, dan beberapa kata kunci yang mirip. Tentu saja semua ini terjadi jika melakukan belanja online dan pembelian pada toko juga terdapat beberapa penulisan yang sama dikarenakan penjual menyamakan nama barangnya dengan saat pembelian online.

Komponen merupakan bagian yang paling sulit untuk dipalsukan dan kualitas komponen Arduino asli jelas lebih bagus dari pada komponen tiruan. Contohnya saja komponen dengan kode 501K yang terletak dekat dengan Regulator Tegangan biasanya berwarna hijau pada papan Arduino palsu. Sebenarnya yang berwarna hijau memiliki nilai yang hampir sama dengan yang digunakan pada papan Arduino Asli berwarna emas-hitam. Hal yang menjadi istimewa dan menjadi hal spesial bagi Arduino Asli karena komponen berwarna emas-hitam ini merupakan komponen yang paling sulit di cari.

Jika anda terlanjur membeli yang clone dan kesulitan untuk menuliskan code pada port Driver USB CH340 atau CH340G adalah solusinya. anda cukup instal driver ini pada komputer dan sesuaikan Port USB yang anda gunakan untuk board arduino dan usahakan memakai port yang sama, karena memasukkan Port yang berbeda akan juga berpengaruh pada penulisan code.

 

Download USB CH340

Hanya pendidikan yang dapat menyelamatkan masa depan bukanlah uang puluhan miliyar atau tanda hormat dari kedudukan keluarga seseorang, Pendidikan yang bagaimana yang menghidupkan kebenaran apakah seperti realita hari ini ketika pelajaran dijejalkan seperti menuangkan air di gelas yang penuh air.  Kebenaran dari guru bukanlah bersifat causa prima karena sejatinya yang berbeda diantaranya adalah tahun kelahiran. Pengetahuan bukan lahir dari doktin ayat-ayat objek hafalan dan ilmu pengetahuan harusnya untuk memahami dan menyelesaikan persoalan. 

Guru atau pendidik harusnya tidak alergi dengan perubahan dengan mengedepankan pembaharuan kemudian memandang bahwa setiap ilmu pengetahuan selalu terbentuk oleh sebuah permasalahan dan pemasalahan akan berubah variablenya jika keluar dari konteksnya maka apapun yang terjadi dalam dunia transfer ilmu pengetahuan harus tetap dilakukan meskipun dalam medan peperangan.  

Kota bahkan harus berhenti untuk bisa memutuskan rantai penyebaran virus tak kasat mata ini, semua manusia harus berada di tempat tinggalnya minimal selama sepuluh hari. Kota metropolitan yang tiap hari disesaki oleh asap dengan hadirnya Covid-19 bumi sedikit bisa bernafas kembali, langit kembali membiru, udara kini lebih sejuk dan burung-burung pun tak malu lagi menari di angkasa tanpa harus takut gempuran asap limbah udara dari corong industrial. Dunia dewasa ini sedang mengalami perubahan subtansial, bagaimana mungkin seorang yang diciptakan sebagai makhluk sosial di paksa untuk melakukan hal yang bersifat bakhil, menghindari kerumunan, berjaga jarak bahkan ritual agama yang berjamaah harus dilakukan dengan individual. Begitu pula yang terjadi di dunia pendidikan.  

Dunia pendidikan yang mempuyai asas pawiyatan atau aula pertemuan guna tranfer pengetahuan dari seorang guru kepada muridnya harus terhambat oleh protokol kesehatan khususnya saat index penyebaran virus merangkak keatas setiap kerumunan seolah akan menjadi cluster baru Covid-19. Surabaya dalam tiga bulan pertama langsung meraih prediktat daerah zona merah bahkan zona hitam dalam trimester ke dua selama tahun 2020. SMK Pawiyatan tempat saya mengajar adalah salah satu tempat yang dilarang melakukan kegiatan termasuk pembelajaran tatap muka karena bertempat di daerah simomulyo yang padat penduduk dengan masyarakat ekonomi kelas menengah kebawah. 

Kesadaran akan kesehatan dan empati sosial sangat kurang diperhatikan apalagi jika itu berbenturan dengan masalah kebutuhan jasmani dan ekonomi. Mindset hidup mati sudah diatur ditangan Tuhan berakar kuat dalam cara pandang kehidupan penduduk setempat. Namun bagaimanapun juga pihak sekolah tidak bisa mengabaikan kondisi zona hitam surabaya meskipun banyak tuntutan dari banyak pihak untuk tetap mengadakan belajar mengajar secara luring atau tatap muka. Dengan banyak pertimbangan dari segi kondisi sekolah, kebiasaan dari siswa dan khususnya dampak kesehatan untuk siswa maka kepala sekolah kami memutuskan untuk kegiatan belajar mengajar secara daring sejak dikeluarkannya keputusan dari dinas pendidikan kota di awal penyebaran pandemic Covid-19 pada bulan maret 2020 hingga bulan ini September 2021. 

Pemanfaatan teknologi telekomunikasi mempuyai peranan penting dalam program sekolah, sebuah kebiasaan yang berubah seratus delapan puluh derajat karena sebelumnya dalam kegiatan belajar  mengajar di sekolah kami ada peraturan siswa diharapkan tidak membawa ponsel disekolah. Karena dilingkungan masyarakat berpenghidupan menengah kebawah terkadang disuatu kelas terlihat sangat kontras perbedaan latar belakang keluarga tersebut sehingga rawan munculnya permasalahan seperti munculnya sifat iri, bully, pencurian bahkan peredaran narkotika untuk alasan menyukupi kebutuhan hidup keluarga. 

Meskipun tidak banyak namun ada dalam era migrasi digital seperti sekarang ini ada siswa kami yang tidak mengenal yang namanya sebuah ponsel android bahkan untuk mengoperasikan sebuah computer atau laptop mereka masih kebinggungan. Sedangkan siswa yang hidup ditengah masyarakat menengah mempuyai kebiasaan yang hampir mirip yaitu pengakuan eksistensi mereka. Banyak siswa yang membutuhkan kebutuhan eksistensi karena kedua orang tua mereka sibuk bekerja untuk menyukupi kebutuhannya bahkan bisa dapat disimpulkan jika ada siswa yang bermasalah dalam bersosialisasi di dalam kelas mereka pasti berasal dari keluarga menegah yang kurang kasih sayang keluarga. 

Keadaan menengah mungkin bisa dikatakan setengah-setengah banyak hal lucu di kondisi kelas masyarakat ini. Seperti sebuah keluarga yang cukup dengan memiliki rumah berlantai dua lengkap dengan sebuah mobil di dalam garasi tapi dititipkan tetangganya demi meminta keringan uang sumbangan operasional sekolah hingga meminta surat keterangan di dinas sosial tapi menolak rumahnya di pasang stiker Keluarga Miskin, bahkan yang lebih lucu lagi ada seorang wali peserta didik yang memelas sambil menangis meminta anaknya untuk diikutkan ujian akhir semester dan berjanji ketika ada uang akan melunasi tanggungan enam bulan uang sumbangan operasional sekolah namun sorenya di hari yang sama putranya membuat status di sosial media jika orang tuanya barusan membeli sebuah kendaraan baru. Kelucuan-kelucuan ini terkadang membuat sulitnya sekolah menyaring kondisi keluarga yang memang membutuhkan bantuan.  

Banyaknya tantangan dalam menghadapi karakter masyarakat dan kewajiban sekolah sebagai tempat untuk memberikan ilmu pencerahan mau tidak mau harus membuka diri dengan melakukan uji coba dengan banyak memakai aplikasi berbasis e-learning atau learning management system untuk tujan bagaimana guru bisa merancang, mengatur dan menyampaikan materi pembelajaran tanpa harus tatap muka. Dalam proses awalnya sebuah permasalahan bagaimana materi pembelajaran benar-benar tersampaikan kepada peserta didik. Karena karekteristik siswa-siswi kami jarang memiliki kesadaran untuk belajar, kebanyakan dari mereka harus di tuntun untuk menyelesaikan persoalan.  

Meskipun kebayakan dari mereka adalah remaja yang sudah mempuyai ketertarikan dengan lawan jenis namun dalam hal kedewasaan dalam memaknai sebuah kegiatan sekolah belajar mengajar dan memaknai masa depan mereka seolah lupa bahwa waktu akan terus berjalan dan merubah mereka dari anak-anak manja menjadi individu yang bertanggung jawab mengisi kemerdekaan negara kita hasil darah dan airmata pejuang. 

Banyak hal yang membuat peserta didik menjadi pasif ialah pemahaman kehidupan yang diukur hanya dengan ekonomi yang terefleksi dari keadaan keluarga mereka sehingga banyak peserta didik mengeluhkan kebutuhan kapasistas quota internet yang digunakan sebagai media learning management system berjalan. Mereka lebih berbahagia menghabiskannya untuk merangkai fatamorgana dengan melihat para selebritas dan selebgram dalam mememamerkan kekayaan dari pada mendengarkan suara pendidik seperti kami yang kadang untuk bertahan hidup harus menyambi dengan pekerjaan lain. 

Setiap melakukan meeting dengan menggunakan aplikasi zoom dan melakukan pembelajaran daring mendapatkan viewer lima puluh persen dari jumlah siswa dikelas adalah hal yang sangat istimewa bagi kami di awal-awal proses pembelajaran daring karena kami sadari tidak semua dalam kelas yang mempuyai quota internet atau ponsel android yang mendukung. Namun dalam satu semester berjalan trend tersebut tidak meningkat bahkan cenderung menurun padahal sekolah memberikan fasilitas quota internet tambahan guna menopang berjalan pembelajaran daring ini. 

Berarti bukan permasalahan dari quota internet tidak cukup yang banyak membuat peserta didik tidak dapat melakukan pembelajaran daring. Sehingga sebagai wali kelas yang mendapatkan informasi dari teman pendidik sejawat kondisi kelas maya yang banyak peserta didik tidak hadir dalam meeting kelas online dan tidak dikumpulkannya tugas karena tugas adalah feedback dari adanya materi pembelajaran yang disampaikan maka kami memutuskan untuk mengumpulkan informasi siapa saja peserta didik yang bermasalah dan memutuskan untuk melakukan home visit di rumah mereka satu persatu sebagai upaya untuk mengali permasalahan dan mencari respon yang akurat dan real langsung dilapangan. 

  Dengan terjun dilapangan kita dapat menemukan banyak dampak dari pembelajaran daring ini selain dari permasalahan intern dari peserta didik dengan keluarganya terdapat penerapan pembelajaran yang tidak berjalan jika dilakukan dengan daring, seperti halnya kita mengajari seorang anak untuk bisa pandai mengendarai sepeda, bagaimana mungkin bisa tanpa sepeda anak tersebut belajar menentukan keseimbangan badan dan bagaimana menentukan haluan ketika belok atau putar balik dengan atau tanpa sepeda. Maka diperlukannya sebuah kombinasi pembelajaran guna menutupi kekurangan pembelajaran praktik karena kami adalah sekolah menengah kejuruan dan sebagai pendidik bidang pelajaran produktif kejurusan tidak bisa hanya mengandalkan system daring murni. 

Dengan tetap menerapkan protokol kesehatan kami menggabungkan sistem daring dengan sistem luring dalam pelajaran produktif khususnya produktif rekayasa perangkat lunak dengan fokus pembelajaran studi kasus dan berkelompok. Teknis pelaksanaan kami dengan menerapkan share materi berbasis proyek portofolio seperti membuat sebuah game atau website dan langkah-langkah penyelesaian masalah dari koding dan pembuatan game atau website dari awal dengan menggunakan system daring di aplikasi Learning Management System lalu siswa dikelompokkan dengan komposisi yang merata secara kemapuan individu sebagai sebuah departemen yang berada di sebuah perusahaan kemudian untuk pengumpulkan tugas dilakukan dengan luring (tata muka) untuk melaksanakan demonstrasi proyek atau presentasi sehingga secara tidak langsung peserta didik dapat di kontrol dan di evaluasi dengan lebih tepat. 

Apakah dengan menggabungkan beberapa metode menjadi sebuah metode baru dapat menyelesaikan problem dari anak-anak? Jawabannya tidak karena sebagus apapun metode dari guru atau sekolah melakukan kegiatan belajar mengajar jika belum mampu menumbuhkan nilai penting dan manfaat nyata dari kegiatan belajar mengajar disekolah pada diri pribadi peserta didik semua metode akan dipandang sebagai gugur kewajiban sang anak kepada orang tuanya. 

Maka sang pendidik idealnya mengetahui minat dan bakat satu persatu siswa didiknya karena seperti layaknya seorang dokter satu treatment pengobatan untuk satu orang tidak bisa digunakan untuk semua orang. Satu siswa tidak akan sama dengan siswa lainnya sehingga wajar dalam satu kelas banyak perbedaan instrumen, banyak ragam metode belajar dan banyak minat yang dimunculkan karena pada dasarnya manusia itu unik dan setiap sidik jari manusia pasti berbeda sehingga pendidik harusnya mempuyai jiwa seperti seorang pelayanan. Yang rela melayani anak didiknya satu persatu sesuai minat yang ia harapkan dan bakat yang ia punyai sesuai ruang lingkup mata pelajaran yang ia ampuh. 

Sejak Jepang dari zaman feodal hingga modern karakteristik masyarakat terus dikembangkan dengan pengalaman yang terus disempurnakan meskipun sebuah ide berasal dari abad leluhur namun dilakukan terus menerus akan menjadi sebuah kebiasaan bahkan menjadi gaya hidup yang memberikan ciri khas identifikasi dari sebuah masyarakat atau bangsa. 

Sejak zaman samurai bangsa jepang sudah didisplinkan dengan budaya kerja untuk mencapai sebuah kesempurnaan. hal itu dapat dinilai dari hasil karya mereka seperti sebilah pedang katana yang mereka tempa kualitas dan ketajamannya tidak ada bandingannya. bahkan termasuk salah satu pedang terkuat di dunia pada zamannya.

Budaya kerja Jepang bisa dikatakan cukup unik. Salah satu konsep paling dasar yang biasanya menjadi dasar budaya kerja Jepang adalah 5S (diucapkan sebagai go-esu). Konsep 5S terdiri dari Seiri (Ringkas), Seiton (Rapi), Seiso (Resik), Seiketsu (Rawat), dan Shitsuke (Rajin). Di Indonesia, konsep 5S ini diterjemahkan menjadi 5R.

Cara berpikir ini bertujuan untuk membuat organisasi di tempat kerja lebih efektif, dengan menyederhanakan lingkungan sambil meningkatkan kinerja. Salah satu tool yang sangat terkenal dari continuous improvement adalah 5S, yang merupakan dasar untuk sebuah perusahaan lean yang efektif. 5S terdiri dari 5 kata dalam bahasa Jepang yaitu Seiri (Sort), Seiton (Straighten), Seiso (Sweep and Clean), Seiketsu (Systemize), dan Shitsuke (Standardize). 

Konsep yang digarisbawahi dari 5S ini adalah mencari waste kemudian mencoba untuk menguranginya. Waste dapat berarti produk yang rusak karena lamanya waktu penyimpanan, space yang “terbuang” untuk penyimpanan barang, hingga modal berbentuk produk jadi yang “mengendap” di gudang. Kelima komponen “S” tersebut adalah:

Seiri (Ringkas)

Konsep pertama dari 5S adalah seiri, yang berarti ringkas. Menurut Hiroyuki Hirano (2002:21), seiri adalah memisahkan barang menjadi dua golongan yaitu barang yang diperlukan dan yang tidak diperlukan. Barang yang tidak diperlukan harus dipisahkan dari area kerja, dimana mereka merupakan barang yang tidak/belum/jarang digunakan saat ini. Untuk barang yang masih meragukan, maka diperlukan penilaian (appraisal) terhadap nilai dari barang tersebut. Menurut Kristianto Jahja (2000:12), seiri yaitu: “singkirkan barang-barang yang tidak diperlukan dari tempat kerja”.

Contoh penerapan seiri pada PT. Sosro (2004:8) adalah:

membedakan dan memisahkan barang yang masih digunakan dan yang tidak.

menyingkirkan dan menempatkan barang yang mungkin akan diperlukan di tempat terpisah.

 

Seiton (Rapi)

Seitonberarti menyimpan barang di tempat yang tepat atau dalam tata letak yang benar, sehingga dapat dipergunakan dalam keadaan mendadak. Menurut Kristianto Jahja (2000), seiton berarti menempatkan barang sesuai dengan jenis, fungsi dan volume penggunaannya.

Tujuan dari konsep seiton adalah menghilangkan kegiatan yang tidak perlu, menghilangkan ketidakpastian peletakan barang dan mengurangi resiko kehilangan atau kesalahan pengambilan. Langkah-langkah menuju konsep seiton adalah pengelompokan barang, persiapan tempat, pemberian tanda batas antar tempat, pemberian tanda pengenal atau identifikasi barang dan denah penempatan barang. Faktor terpenting dalam penerapan seiton adalah bagaimana merancang sebuah sistem yang nantinya dapat dimengerti oleh setiap orang dengan mudah dan jelas.

Untuk wilayah kerja tertentu, peralatan harus diberi tanda dan disusun sesuai peruntukannya di area tersebut. Hal ini akan mempermudah untuk memindahkan barang yang tidak memiliki label dari area tersebut. Menyusun segala sesuatu pada tempatnya akan membuat peralatan mudah dicari dan mudah digunakan.

Contoh penerapan konsep seiton di PT. Sosro  adalah:

Hindari kerja yang menghalalkan benda apa saja sebagai alat pengganti (misal; palu diganti dengan batu, pengganjal mesin dari kayu, membuka botol dengan botol, dsb.)

Setiap barang yang berada di tempat kerja mempunyai tempat yang pasti

Sedikit resiko kehilangan barang

Kemudahan pengontrolan

Merapikan tempat kerja tidaklah sulit, yang sulit adalah menyempatkan diri untuk melakukannya.

 

Seiso (Resik)

Seiso menurut Kristianto Jahja (2004:46) berarti membersihkan segala sesuatu yang ada di tempat kerja, pada prinsipnya adalah melakukan pemeriksaan secara teratur.

Dapat diartikan sebagai upaya membersihkan. Area kerja harus terlihat rapi dan bersih serta siap untuk digunakan oleh shift selanjutnya. Area kerja harus dipelihara secara teratur (misal; harian/per shift). Setiap peralatan dan perlengkapan kerja harus berada pada tempat yang benar dan tak ada yang hilang. Area kerja yang dijaga dengan baik akan membuat lingkungan kerja yang sehat.

Jadi, pembersihan adalah sesuatu yang memiliki pengaruh besar atas produktivitas, keamanan, semangat kerja dan setiap aspek operasi lain. Bagian ini memerlukan perhatian penuh. Gerakan seiso berupaya untuk mencapai kotoran dan debu nihil serta menghilangkan cacat dan kesalahan kecil sesuai dengan tujuan dilakukannya pemeriksaan utama.

Contoh penerapan seiso di Perusahaan PT. Sosro (2004:9) adalah:

Menyediakan sarana kebersihan (alat kerja)

Pembersihan tempat kerja (melalui budaya kerja bakti)

Peremajaan tempat kerja, pelestarian seiso.

Seiketsu (Rawat)

Konsep utama seiketsu adalah memelihara keadaan area kerja yang bersih dan rapi dengan mengikuti disiplin 3S yang telah dilaksanakan. Perawatan yang dimaksudkan disini adalah menjaga konsistensi pelaksanaan disiplin 3S (seiri, seiton, seiso) agar tetap dapat berjalan dengan baik. Menurut Takashi Osada, seiketsu adalah “terus-menerus dan secara berulang-ulang memelihara seiri, seiton, seiso baik secara personal maupun menyangkut pekerjaan.”

Tujuan dari seiketsu adalah:

Terjaganya lingkungan dalam kondisi tetap baik

Menjaga agar alat kerja selalu siap pakai dan menjaga mutu hasil kerja

Lebih mudah melatih karyawan baru

Contoh penerapan seiketsu di Perusahaan PT. Sosro (2004:9) adalah:

Perancangan mekanisme pantau yang meliputi; perancangan kode fungsi alat, perancangan garis tanda batas untuk area penempatan barang, perancangan daftar periksa.

Melakukan pemeriksaan secara berkala, yaitu inspeksi harian dan inspeksi mingguan.

 

Shitsuke (Rajin)

Shitsuke merupakan upaya pembiasaan. Artinya, semua kegiatan 4S diatas tidak mungkin bertahan lama, bahkan mungkin tidak akan pernah terlaksana, tanpa membuat semua orang melakukannya berulang-ulang secara benar dan mempertahankan 3S yang pertama. Shitsuke juga merupakan akuntabilitas manajemen untuk melatih orang agar mengikuti peraturan perawatan ruangan. 

Manajemen harus mengimplementasikan aturan tersebut dan mempraktekkannya, sehingga semua orang belajar darinya. Manajemen harus berjalan di lantai pabrik, menjelaskan apa yang mereka mau dari para pekerja, memberi penghargaan terhadap siapa yang mengikuti dan memberi peringatan kepada mereka yang tidak mengikutinya.

Menurut Takashi Osada, shitsuke adalah “melakukan sesuatu yang benar sebagai kebiasaan.” Konsep utama dari shitsuke adalah melakukan tugas/pekerjaan dengan benar sesuai dengan prosedur yang berlaku. Menurut Kristianto Jahja (2006:62), shitsuke berarti “lakukan apa yang harus dilakukan, dan jangan melakukan apa yang tidak boleh dilakukan.”

Contoh penerapan shitsuke di Perusahaan PT. Sosro (2004:9) adalah:

Hargailah penerapan 5S di area kerja masing-masing

Ciptakan iklim/suasana kerja yang memacu pelaksanaan 5S

Tumbuhkan kesadaran agar 5S menjadi sikap/budaya kerja positif

Lakukan 5S sebagai bagian dari pekerjaan sehari-hari.

Secara keseluruhan, 5S berarti perawatan ruang dan pengorganisasian tempat kerja yang lebih baik. Tool Kaizen seperti 5S tak hanya digunakan untuk meningkatkan keuntungan perusahaan, namun juga membuat perusahaan dapat menunjukkan potensi kekuatan dan kemampuan yang sebelumnya tersembunyi(Hirai, 2000 dalam Abdullah, 2003). 5S merupakan budaya tentang bagaimana seorang memperlakukan tempat kerjanya secara teratur. Bila tempat kerja tertata rapi, bersih, tertib maka kemudahan bekerja perorangan dapat diciptakan.

Sistem Lean menggunakan 5R untuk mendukung tercapainya sebuah proses yang mengalir lancar sesuai waktu takt. 5R juga merupakan sebuah alat untuk membantu mengungkapkan masalah dan bila digunakan secara canggih dapat menjadi bagian dari proses pengendalian visual dari sebuah sistem Lean yang direncanakan dengan baik (Hirano, 1995).

Ketika harga sedang berada di sekitar zona support atau resisten, maka kemungkinannya hanya ada dua. Yaitu apakah harga akan menembus level tersebut (breakout) atau justru harga akan mengalami rejection (bounce). Ketika harga sedang berada di sekitar level support atau resistance, maka yang perlu kita lakukan adalah menunggu apakah harga akan menembus (break) atau terpantul (bounce) dari level tersebut. Sembari menunggu, kita juga bisa amati perilaku pasar (price action) ketika harga sedang berada disekitar level penting seperti support atau resisten. Karena dengan mengamati price action, kita dapat mengambil kesimpulan apakah harga benar-benar menembus atau hanya sekedar re-test yang berujung pada rejection.

Jika memang benar harga telah menembus level support atau resisten (breakout), dan telah terkonfirmasi oleh setidaknya satu indikator teknikal, maka posisi trading dapat dibuka. Posisi buy dapat dibuka jika breakout level resisten telah terkonfirmasi. Dan sebaliknya, posisi sell dapat dibuka jika breakout level support dapat terkonfirmasi.

Lalu bagaimana caranya mengkonfirmasi breakout? Cara termudahnya adalah dengan menunggu. Tunggu hingga harga menembus level resisten/support dan membentuk candle initial break terlebih dahulu. Initial break adalah kondisi dimana candle harga berhasil ditutup dibawah level support atau ditutup diatas resisten.

Setelah itu, tunggu setidaknya satu candle lagi atau menunggu konfirmator candle terbentuk. Konfirmator candle yang valid adalah candle yang masih ditutup dibawah level support atau diatas level resisten setelah initial break candle terbentuk. Penerapan price action juga dapat mempengaruhi tingkat keakuratan candle konfirmator terhadap valid atau tidaknya suatu breakout. Selain itu, amati juga keselarasan dari indikator teknikal. Indikator teknikal harus bersentimen bearish disaat harga sedang berusaha mempenetrasi support, dan indikator teknikal harus bersentimen bullish saat harga mencoba menembus resisten.

Jika aturan-aturan tersebut terpenuhi, maka eksekusi pembukaan posisi dapat dilakukan setelah candle konfirmator yang valid terbentuk. Namun jika candle konfirmator belum mengkonfirmasi breakout (false breakout atau fakeout), maka tahapan selanjutnya adalah menunggu candle konfirmator selanjutnya atau bahkan tunggu hingga candle initial break yang baru kembali terbentuk.

Berikut contoh breakout yang gagal (fake out) dan breakout yang terkonfirmasi.

Keterangan:

1. Dalam menganalisa selalu gunakan timeframe D1 atau setidaknya H4 untuk melihat bar agar terhindar dari fake signal dan pada candlestick ini berpotensi untuk menjadi initial break karena telah melewati support line. Namun terdapat rejection yang kuat sehingga harga kembali terhempas ke atas support line dan ditutup diatasnya sehingga membentuk long-legged doji dan menggagalkan terbentuknya initial break candle.

2. Karena harga gagal mempenetrasi support sehingga harga kembali keatas untuk menguji resisten level. Pada bar ini harga berhasil menembus resisten line dan berhasil ditutup diatasnya, sehingga initial break pada candlestick ini dinyatakan valid.

3. Namun setelah initial break terbentuk, kekuatan seller kembali muncul untuk menekan harga pada candle konfirmator. Pada candle ini terlihat reversal yang kuat pada resisten line, sehingga harga terhempas kembali dibawah resisten line. Pada candle ini dinyatakan sebagai breakout yang gagal (fake out), karena buyer tidak dapat mempertahankan harga supaya tetap berada diatas resisten line sehingga candle konfirmator ini tidak valid. Dengan demikian, breakout dinyatakan gagal. Gagalnya breakout membuat harga selanjutnya bergerak melemah mendekati level support kembali.

Pada percobaan berikutnya, terbentuk candle initial break yang baru. Candlestick berhasil ditutup diatas resisten line.

4. Candle konfirmator ini dinyatakan valid. Karena pada candle ini buyer masih dapat mempertahankan agar harga tetap berada diatas resisten line dan berhasil ditutup diatasnya. Dari segi price action, tampak bahwa terdapat shadow (pinbar) yang panjang dibagian bawah candle yang menunjukkan bahwa kekuatan buyer masih kuat. Dengan demikian, breakout resisten dinyatakan valid.

5. Anda dapat langsung membuka posisi buy pada pembukaan candle ini atau meletakkan pending order di puncak tertinggi candle sebelumnya (candle no 5) dengan Stop Loss pada swing low terdekat (atau low pada initial break candle) atau maximal pada support dibawahnya. Take Profit menyesuaikan dengan risk:reward yang direncanakan atau berada pada resisten selanjutnya.

Kurang lebih seperti itu cara mudah untuk mengetahui dan mengkonfirmasi breakout dan rejcection.

Selain Buy/Sell dan Up/Down dalam dunia trading ada dua kondisi di dalam pasar, jika dapat dianalogikan sebagai gelombang maka ada dua gelombang yang terjadi di dalam pasar yaitu gelombang ranging (sideway) dan gelombang trending. Kondisi-kondisi tersebut Buy/Sell, Up/Down, Ranging/Trending terbentuk dari perilaku para trader yang melakukan aksi penawaran dan permintaan sehingga harga membentuk sebuah pola-pola kenaikan dan penurunan jika diakumulasikan dalam waktu tertentu.

Dalam perdagangan future ada setidaknya tiga user yang melakukan aksi yaitu Corporasi / Bank, Broker dan User Retailer namun hanya Corporasi yang dapat menentukan terjadinya sebuah pola pergerakan di dalam pasar, bahkan jika digabungkan setiap trader retailer presentasinya hanya 5% dalam setiap transaksi dalam pasar. Sehingga sewajarnya para trader untuk survive harus follow the trend dan mencari konfirmasi tentang pola kondisi pasar yang sekarang sedang terbentuk. Idealnya seorang trader fokus bagaimana saat exit dalam sebuah market karena kebanyakan dari trader akan floating loss jika terjadi sebuah gelombang trending secara tiba-tiba dan trader tidak tahu bagaimana cara untuk exit jika itu terjadi. 

Mereka biasanya hanya terfokus hanya pada bagaimana cara untuk masuk di pasar tanpa tahu cara bagaimana untuk keluar dari pasar, untuk belajar keluar dari pasar, seorang trader harus mengetahui Seasonality / Musiman dari pasar tersebut. Karakter Seasonality dari setiap mata uang berbeda-beda pada setiap pair dari pasar pialang berjangka sehingga trader harus melakukan beberapa penyesuaian sehingga selain kemampuan pemetaan pola, mental sebagai trader akan juga terbentuk tentu semua itu harus memperhatikan batas resiko dari masing-masing trader.

Biasanya, kebanyakan dari kita melihat grafik dalam urutan kronologis, di mana harga ditampilkan hari demi hari, minggu demi minggu, dan tahun demi tahun. Jenis grafik tipikal ini menunjukkan jalur harga mata uang selama bertahun-tahun dan memberikan banyak informasi yang digunakan pedagang. Namun kita juga bisa melihat grafik secara musiman. Grafik musiman menunjukkan kecenderungan aset untuk bergerak lebih tinggi atau lebih rendah, atau puncak dan terendah, pada waktu-waktu tertentu dalam setahun. Alih-alih melihat data mata uang 15 tahun terakhir dalam urutan kronologis, bagaimana jika Anda mengambil setiap periode satu tahun, Januari hingga Desember, dan mencetaknya pada slide transparan. Kemudian, taruh setiap tahun di atas satu sama lain. 

Melakukan hal ini akan menyoroti periode apa pun dalam setahun yang cenderung kuat atau lemah. Untungnya, kami tidak perlu melakukan itu. Kita hanya dapat mengambil rata-rata 15 atau 20 tahun terakhir untuk menunjukkan apa yang cenderung terjadi pada waktu yang berbeda dalam setahun. Kecenderungan apapun yang kita temukan di Yen futures (JPYUSD), itu akan menjadi kebalikan dari USDJPY.

Sumber: MRCI.com

Grafik menunjukkan kecenderungan Yen selama 15 dan 40 tahun terakhir.

Selama 40 tahun terakhir, Januari hingga akhir Februari telah melemah bagi Yen. Baru-baru ini, selama 15 tahun terakhir, paruh pertama Januari cukup kuat, tetapi Februari masih lemah.

Paruh pertama bulan Maret cenderung bullish untuk Yen. Tapi babak terakhir lemah.

Dari awal April hingga awal Mei ada bias naik.

Biasanya mungkin melihat penurunan Yen.

Paruh pertama bulan Juni sering berombak, tetapi memiliki bias ke atas pada pertengahan Juni.

Juli adalah periode sideways, tetapi bias ke atas biasanya dimulai pada akhir Juli atau awal Agustus.

Awal Agustus hingga pertengahan Oktober adalah periode kenaikan bagi Yen.

Pada pertengahan hingga akhir Oktober, Yen biasanya mencapai puncaknya dan mulai menurun hingga pertengahan Desember.

Ada bias sedikit naik pada pertengahan Desember, tetapi reli biasanya berumur pendek.

Bagan di bawah ini memberikan pedoman yang lebih umum tentang bulan mana yang cenderung baik atau buruk untuk JPY USD. Seperti disebutkan di atas, beberapa pergerakan yang cukup besar dimulai di awal, di tengah, atau di akhir bulan, jadi grafik sebelumnya lebih detail dalam hal itu. Bagan di bawah ini juga hanya melihat 20 tahun terakhir, di mana bagan di atas melihat 40 tahun, yang menyebabkan sedikit perbedaan.

Pada grafik USDJPY di bawah ini, semua angka telah dibalik (mungkin ada sedikit kesalahan pembulatan). Ini adalah grafik yang perlu dipertimbangkan jika memperdagangkan pasangan mata uang USDJPY.

Hal Yang Harus Diketahui Dengan USDJPY Musiman

Dari data diatas dapat kita simpulkan bahwa pair USDJPY kecenderungan akan Trend dibulan November, Desember, Januari, Februari, April, Juli sedangkan akan Raging dibulan Maret, Mei, Juni, Agustus, September, Oktober.

Jangan gunakan musiman sendiri, lebih baik gabungkan dengan analisis harga saat ini untuk menentukan titik masuk dan keluar, anda hanya melihat kondisi pasar dalam keadaan Ranging atau Trending untuk anda dapat mengikuti gelombang trend yang terjadi.

Musiman memberi kita jendela waktu di mana kita dapat mengamati pembalikan tren dan merasa lebih percaya diri jika kita melihat pola harga yang sesuai selama jendela musiman yang diberikan di atas. Kami juga mungkin merasa lebih percaya diri mengendarai tren yang selaras dengan pola musiman. Penting untuk mengingat tren keseluruhan   pasar saat ini . Dalam tren naik, gunakan titik rendah musiman untuk membeli. Dalam tren turun keseluruhan, gunakan poin tinggi musiman untuk menjual atau menjual. Jangan melawan tren saat ini hanya karena pola musiman menyatakan bahwa harga seharusnya bergerak ke arah lain. Seperti yang dapat dilihat dari grafik kedua, sebagian besar bulan hanya sedikit disukai untuk bergerak dengan satu atau lain cara.

Tidak peduli apa kecenderungan musimannya, selalu kelola risiko. Pada tahun tertentu, harga dapat menyimpang dari kecenderungan tersebut, yang mengakibatkan kerugian besar jika Anda mempercayai data historis secara membabi buta. Gunakan  perintah stop loss  dan ukuran posisi kontrol   untuk mengelola risiko. Menggunakan musiman bukanlah persyaratan untuk perdagangan yang sukses, ini hanyalah alat yang dapat dipilih oleh swing trader jika mereka merasa itu membantu mereka.

Source : vantagepointtrading

 

Fibonacci Pertama kali dikembangkan oleh Leonardo di Pisa, atau dikenal sebagai Leonardo Fibonacci, seorang ahli matematika pada abad ketiga belas yang menerbitkan buku “Liber Abaci”, deret angka Fibonacci kini digunakan dalam berbagai disiplin ilmu, seperti  biologi, astronomi, geologi, musik, arsitektur, dan finansial. Dalam mengenal fibonacci kita juga harus mengenal Fibonacci Sequence (deret angka Fibonacci).

Meskipun terdapat klaim dari kalangan orang-orang yang percaya bahwa deret angka Fibonacci tercermin secara akurat pada objek-objek alami (natural objects), namun hal tersebut masih menjadi perdebatan, karena ke-akurasiannya pada objek-objek alami masih patut dipertanyakan lebih jauh.

Pada abad ke-13, Leonardo Fibonacci menuliskan suatu problem di bukunya “Liber abaci”. Problemnya adalah menghitung populasi pasangan kelinci pada bulan tertentu jika dalam kondisi:

Sepasang kelinci muda (jantan dan betina) ditempatkan di suatu pulau.

Pasangan kelinci ini baru beranak setelah mereka berumur dua bulan.

Mereka melahirkan pasangan kelinci muda.

Setelah itu, pasangan kelinci yang sudah beranak ini dapat beranak lagi tiap bulan.

*** Lihat Ilustrasi pola kelahiran kelinci.

Terdapat pola yang terlihat, yaitu total pasangan pada bulan ini merupakan jumlah dari total pasangan bulan sebelumnya dan bulan sebelumnya lagi. Dan tentu saja, deret ini tidak lain adalah deret Fibonacci.

Ratio Fibonacci

A. Golden Ratio (1.618 & 0.618)

Terdapat dua angka yang disebut golden ratio, yaitu: 1.618 dan 0.618. Disebut Golden Ratio karena:

Deret Fibonacci (0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, ...)

Hasil pembagian suatu angka Fibonacci terhadap angka Fibonacci sebelumnya selalu menghasilkan angka mendekati 1.618. ( 89 : 55 | 144 : 89 | 233 : 144, dst hasilnya 1.618)

Hasil pembagian suatu angka Fibonacci terhadap angka Fibonacci sesudahnya selalu menghasilkan angka mendekati 0.618. (55 : 89 | 89 : 144 | 144 : 233, dst Hasilnya 0.618)

B. Ratio Lainnya Dalam Fibonacci

a. 382, Angka Fibonacci yang dibagi dengan dua angka Fibonacci sesudahnya selalu menghasilkan angka mendekati 0.382. (89 : 233 | 144 : 377 | dst)

b. 236, Angka Fibonacci yang terbentuk dari hasil pengurangan 0.618 – 0.382 = 0.236.

c. 618, Angka Fibonacci yang dibagi dengan dua angka Fibonacci sebelumnya selalu menghasilkan angka mendekati 2.618. (89 : 34 | 144 : 55 | dst)

d. 50 & 100, 50 merupakan angka tengah dan juga 100 yang merupakan angka genap.

Fibonacci Untuk Trading

Fibonacci Dapat diterapkan dalam trading, dapat di gunakan sebagai tool untuk :

Mengukur Koreksi (Secondary / Kepala Cangkul)

Mengukur Sejauh mana harga saham dapat naik dan turun

Digunakan dalam Elliot Wave theory

Level Fibonacci 

0 ; 0.38,2 ; 0.5 ; 0.61,8 ; 0.70,5 ; 0.78,6 ; 0.88,6 ; 1 ; 1.27,2 ; 1.61,8 ; 2 ; 2.61,8

Ada banyak tipe garis Fibonacci yang tersedia pada platform online trading, yaitu diantaranya:

Fibonacci Retracement

Fibonacci Extension / Expansion / Projection

Fibonacci Fan

Fibonacci Arcs

Fibonacci Timezones

Dan yang paling umum digunakan oleh para trader adalah Retracement dan Extension / Expansion / Projection

Cara menggunakan Fibonacci dalam Trading

1. Cari Tools Fibonacci yang dapat ditemukan dalam chart tool seperti investing maupun chart tools lainnya.

2. Tarik Fibonacci dari support paling bawah sampai resistance paling atas.

3. Garis – garis bilangan lain akan terbentuk sesuai rasio – rasio bilangan fibonaaci.

Swing High & Swing Low

Yang dibutuhkan dalam Fibonacci yaitu harus dapat melihat Swing high(puncak) dan swing low(lembah), karena tool Fibonacci retracement ini menghubungkan antara swing low ke swing high.

Pada Trent Bullish, dan kita mencari kesempatan untuk BUY,  yang perlu dilakukan adalah menarik Fibonacci Retracement dari swing low ke swing high di mana terlihat pada gambar.

Pada pembalikan arah harga, lalu anda BUY, yang perlu dilakukan adalah menarik Fibonacci retracement dari swing high ke swing low untuk melihat target harga.

Pengertian Moving Average

Moving Average adalah indikator yang menghitung harga rata-rata suatu aset dalam periode waktu tertentu, kemudian menghubungkannya dalam bentuk garis. Nilai rata-rata bisa berasal dari harga pembukaan (open), penutupan (close), tertinggi (high), terendah (low), ataupun pertengahan (median). 

Moving Average adalah bagian dari indikator lagging. Artinya, metode ini berlandaskan peristiwa sebelumnya dan menerangkan informasi mengenai data riwayat pasar. Kegunaannya bukan sebagai alat prediksi, melainkan memberi konfirmasi.

Moving Average hadir untuk membantu menganalisis pergerakan harga aset. Indikator saham ini kerap digunakan pemula hingga tingkat mahir di dunia trading. Karakteristiknya diibaratkan sebagai filter bagi fluktuasi harga jangka pendek yang bermunculan secara acak.

Mengidentifikasi tren hanyalah satu dari beberapa kegunaan metode Moving Average. Praktiknya cukup sederhana, dengan skema penghitungan level mudah hingga rumit sekalipun.

Sementara itu, pilihan kerangka waktu bisa disesuaikan dengan kebutuhan trader. Misalnya, periode 5 (1 minggu), 20 (1 bulan), 60 (3 bulan), ataupun 120 (6 bulan). Makin panjang periode yang dipakai, makin lambat pula pergerakan garis (lagging) dibandingkan harga.

Adapun Moving Average terbagi menjadi:

1. Simple Moving Average

2. Weighted Moving Average

3. Exponential Moving Average

Fungsi Moving Average

1. Mengidentifikasi tren nilai saham

Grafik harga beserta garis Moving Average dapat membantu trader mengenali tren nilai saham yang sedang berlaku. Jika harga saat ini menempati area di bawah garis Moving Average, berarti harga cenderung turun atau bearish. Sebaliknya, harga yang berada di atas Moving Average menandakan tren bullish atau cenderung naik.

2. Mengetahui kapan pembalikan tren terjadi

Kapan tren bearish berbalik arah menjadi bullish? Garis Moving Average dapat menjawabnya. Polanya bisa dilihat dari perpotongan antara EMA 90 mengarah turun dari atas maka Down Trend akan terjadi, begitupun sebaliknya.

3. Menentukan posisi Support dan Resistence

Support dan Resistence adalah titik ketika harga dipantulkan kembali dan meneruskan tren, baik bearish maupun bullish. Peran Moving Average yakni menentukan letak kedua titik tersebut. Caranya ialah dengan menggabungkan dua macam Moving Average, umumnya ketika harga masuk diantara EMA21 dan EMA34.

4. Aplikasi untuk Open Posisi

Lakukan Open Posisi dengan Melihat EMA 21 dan 34 terjadi Crossing ke bawah harga dan EMA90 bergerak di atas Candle maka Open Posisi Sell dengan mencari momentum konfirmasi ketika harga masuk diantara EMA21 dan EMA34, begitupun sebaliknya dan jangan melakukan Open Posisi Jika ketiga EMA (21,34 dan 90) berada di tengah-tengah Candle tunggu hingga Break Out/Crossing dengan melihat Time Frame 30 Menit.

Rumus EMA: 
Formula Exponential Moving Average.

1. Future Market                                                            2. Stock Market

Metode Logaritmith : Exponential                                    Metode : Exponential

Periode EMA : 21                                                              EMA : 13

Periode EMA : 34                                                              EMA : 22

Periode EMA : 90                                                              EMA : 90

Aplikasi : Close                                                                         Aplikasi : Close

EMA jamak diterapkan bersama indikator lain untuk mengonfirmasi pergerakan pasar secara signifikan serta mengukur validitasnya. Kesimpulannya, penguasaan terhadap metode Moving Average selayaknya menjadi bekal dasar sebelum berkecimpung di dunia trading. Mulailah dengan penghitungan sederhana, lalu berlanjut ke penghitungan yang lebih rumit. 

Meskipun perhitungan EMA tidak sesederhana SMA, namun EMA memberikan bobot yang lebih dalam perhitungan harga rata-rata dalam rentang waktu tertentu. Dimana efek yang terjadi adalah EMA cenderung lebih sensitif terhadap pergerakan harga, sehingga EMA bergerak sedikit lebih agresif daripada SMA.

SILAHKAN SCAN QR UNTUK MULAI BERMAIN 

QUIZ BASIS DATA

BERIKUT INI ADALAH KUMPULAN SOALNYA ?

1. Berikut adalah perintah untuk menampilkan kolom nama dari tabel siswa ?

A. SELECT nama FROM siswa

B. EXTRACT nama FROM siswa

C. DELETE nama FROM siswa

D. SHOW nama FROM siswa

2. Berikut adalah perintah untuk menampilkan seluruh kolom di dalam tabel siswa ?

A. SELECT * FROM siswa

B. SELECT siswa

C. SELECT ALL FROM siswa

D. SELECT % FROM siswa

3. Untuk membuat suatu kondisi menggunakan pernyataan ?

A. WHERE

B. FROM

C. SELECT

D. ORDER BY

4. Perintah SQL untuk menampilkan seluruh data dalam tabel siswa di mana nilai (value) pada kolom nama adalah ‘Bani’ ?

A. SELECT * FROM siswa WHERE nama=’Bani’

B. SELECT ALL FROM siswa WHERE nama LIKE ‘Bani’

C. SELECT nama FROM siswa WHERE nama=’Bani’

D. SELECT * FROM siswa WHERE nama<>’Bani’

5. Operator yang digunakan untuk mencari data berdasarkan pola tertentu adalah ?

A. LIKE

B. LEN

C. ORDER BY

D. DISTINCT

6. Berikut perintah SQL untuk menampilkan kolom nama pada tabel siswa yang nilainya diakhiri dengan kata ”Adit’ ?

A. SELECT * FROM siswa WHERE nama LIKE ‘%Adit’

B. SELECT * FROM siswa WHERE nama LIKE ‘Adit%’

C. SELECT nama FROM siswa WHERE nama LIKE ‘*Adit’

D. SELECT nama FROM siswa WHERE nama LIKE ‘Adit’

7. Operator AND akan menampilkan records jika semua kondisi bernilai TRUE ?

A. BENAR

B. SALAH

C. SEMUA SALAH

D. SEMUA BENAR

8. Operator OR akan menampilkan records jika semua kondisi bernilai FALSE ?

A. SALAH

B. BENAR

C. SEMUA SALAH

D. SEMUA BENAR

9. Kata Kunci untuk mengurutkan hasil query adalah ?

A. OREDER BY

B. SORT BY

C. ORDER

D. SORT

10. Kata kunci untuk mengurutkan hasil query secara Ascending (urutan dari terkecil ke besar) adalah ?

A. ASC

B. DESC

C. RISE

D. ASCEND

11. DBMS adalah singkatan dari  ?
A. Database Management System
B. Database Manipulation System
C. Data Management System
D. Data Manipulation System

12. Dibawah ini adalah salah satu tujuan atau manfaat penggunaan DBMS, Kecuali  ?
A.  Membuat pekerjaan menjadi kompleks
B. Dapat menangani data-data dalam jumlah besar
C. Akses data lebih mudah dan cepat
D. Menghilangkan hasil duplikasi maupun inkonsistensi data
 

13. Berikut ini contoh DBMS, Kecuali ?

A. Excel

B. PostgreSQL

C. Oracle

D. MySQL 

14. Kepanjangan dari SQL adalah ?

A. Structured Query Language

B. Strong Question Language

C. Structured Question Language

D. Strong Query Language

15. Perintah untuk membuat database adalah ?

A. CREATE DATABASE

B. CREATE TABLE

C. CREATE DB

D. CREATE DATABASE TABLE

16. Perintah untuk membuat tabel baru di dalam sebuah database adalah ?

A. CREATE TABLE

B. CREATE DATABASE 

C. CREATE DATABASE TABLE

D. CREATE TAB

17. Perintah untuk update data di database adalah ?
A. UPDATE
B. SELECT 
C. MODIFY
D. EXTRACT

18. Perintah untuk menghapus data di database adalah ?

A. DELETE

B. SAVE AS

C. REMOVE

D. MODIFY

19. Perintah yang digunakan untuk menambah data baru adalah ?

A. INSERT INTO

B. ADD NEW

C. INSERT NEW

D. ADD INTO

20. Berikut adalah perintah yang benar untuk menambah data ke dalam tabel siswa ?

A. INSERT INTO siswa VALUES (‘Vini’,’Vidi’,’Vici’);

B. INSERT NEW (‘Vini’,’Vidi’,’Vici’) INTO siswa

C. ADD INTO siswa VALUES (‘‘Vini’,’Vidi’,’Vici’);

D. SELECT INTO siswa VALUES (‘Vini’,’Vidi’,’Vici’)

21. Kelompok perintah SQL yang berhubungan dengan pendefinisian suatu struktur database adalah ?

A. DDL (Data Definition Language)

B. DML (Data Manipulation Language)

C. DCL (Data Control Language)

D. Tidak ada yang benar

22. Kelompok perintah SQL yang berhubungan dengan manipulasi atau pengolahan data atau record dalam tabel adalah ?

A. DML (Data Manipulation Language)

B. DDL (Data Definition Language)

C. DCL (Data Control Language)

D. Tidak ada yang benar

23. Perintah SQL yang digunakan untuk memberikan hak akses atau izin pada user di database adalah ?

A. GRANT

B. REVOKE

C. DISTINCT

D. AUTO_INCREMENT

24. Perintah untuk menghapus atau atau mencabut izin hak akses user di database adalah ?

A. REVOKE

B. GRANT 

C. DISTINCT

D. AUTO_INCREMENT

25. Ciri-ciri field yang paling cocok untuk digunakan sebagai primary key (kunci utama) adalah ?

A. Bersifat unik

B. Bersifat umum 

C. Mudah di ingat

D. Memiliki kesamaan dengan yang lain

26. Di dalam tabel siswa terdapat beberapa field (kolom) yang bisa dijadikan sebagai primary key, yaitu ?

A. NIS (Nomor Induk Siswa)

B. Nama

C. Usia

D. Alamat

27. Fungsi untuk mendapatkan nilai rata-rata adalah ?

A. avg()

B. max()

C. min()

D. sum()

28. Fungsi sum() berfungsi untuk menjumlahkan nilai (value) dalam suatu field (kolom). Pernyataan ini bernilai ?

A. Benar

B. Salah

C. SEMUA SALAH

D. SEMUA BENAR

29. Untuk mengelompokan suatu data yang sama dalam satu kelompok menggunakan perintah ?

A. GROUP BY

B. ORDER BY

C. WHERE

D. LIKE

30. Untuk mengubah struktur tabel menggunakan perintah ?

A. ALTER TABLE

B. DISTINCT

C. WHERE

D. MODIFY TABLE

31. Kata kunci DESC digunakan untuk mengurutkan hasil query secara Descending (urutan dari terbesar ke terkecil). Pernyataan ini adalah ?

A. Benar

B. Salah

C. SEMUA SALAH

D. SEMUA BENAR

32. Perintah untuk update nama siswa pada kolom nama di tabel siswa dari yang sebelumnya bernama ‘YUI’ menjadi ‘YOSHIOKA’ ?

A. UPDATE FROM siswa SET nama=’YUI’ WHERE nama=’YOSHIOKA’

B. MODIFY siswa SET nama=’YUI’ WHERE nama=’YOSHIOKA’

C. UPDATE nama=’YUI’ FROM siswa WHERE nama=’YOSHIOKA’

D. UPDATE siswa SET nama=’YUI’ WHERE nama=’YOSHIOKA’ 

33. Perintah SQL untuk menghapus data bernama ‘Cherry’ di dalam tabel siswa ?

A. DELETE nama=’Cherry’ FROM siswa

B. DELETE FROM siswa WHERE nama=’Cherry’

C. REMOVE FROM siswa WHERE nama=’Cherry’

D. REMOVE nama=’Cherry’ FROM siswa

34. Perintah SQL untuk menghitung seluruh record di dalam tabel di database adalah ?

A. COUNT(*)

B. LEN (*) 

C. DISTINCT (*)

D. ROW(*)

35. Untuk membuat relasi atau hubungan antar tabel menggunakan perintah ?

A. INNER JOIN

B. LAST JOIN

C. JOINED

D. INSIDE JOIN

36. Berikut adalah operator yang digunakan untuk memilih nilai dalam rentang tertentu ?

A. BETWEEN

B. WITHIN

C. RANGE

D. JOIN

37. Saat membuat tabel batasan NOT NULL digunakan untuk mewajibkan field tidak boleh kosong. Pernyataan ini bernilai ?

A. BENAR

B. SALAH

C. SEMUA SALAH

D. SEMUA BENAR

38. Berikut adalah perintah-perintah SQL yang termasuk dalam kelompok DDL (Data Definition Language), kecuali ?

A. SELECT

B. ALTER

C. RENAME

D. CREATE 

39. Berikut adalah perintah-perintah SQL yang termasuk dalam kelompok DML (Data Manipulation Language) ?

A. ALTER

B. SELECT

C. INSERT

D. UPDATE

40. Berikut adalah perintah SQL yang termasuk dalam kelompok DCL (Data Control Language) ?

A. GRANT dan REVOKE

B. INSERT dan DELETE

C. SELECT dan UPDATE

D. DROP dan DELETE

=== GOOD LUCK ===